גמילה מהחיתול

יש לנו הזדמנות אדירה לעשות מהלימון לימונדה.

הורים רבים נמצאים כרגע בבית עם הפעוטות וזה זמן מושלם לגמילה מחיתולים! תודו לעצמכם על זה אחר כך.

מה אנחנו צריכים?:

• חטיפים, ממתקים, מיצים כל דבר שהילד שלכם מאוד אוהב וממש ישמח לקבל.

• תחתונים או חיתול מעבר.

• ישבנון או סיר

• בובה

• מטליות וחומרי ניקיון לפספוסים (יהיו כאלה, תכינו את עצמכם נפשית).
  

על מנת לצמצם את הפספוסים משמעותית ולזרז את תהליך הלמידה, תשדלו להתגייס ככל האפשר לתהליך. שימו את הטלפון בצד, תנמיכו את הטלוויזיה עם החדשות ותתנו לעצמכם להתמקד בילד.

אנחנו הולכים להשתמש בבובה וללמד את הילד דרך משחק סימבול

י על עשיית הצרכים. נלביש את הבובה בתחתונים ומראים בהתפעלות לילד שהיא כבר "ילדה גדולה". בכך אנחנו יוצרים מוטיבציה אצל הילד, שגם רוצה להיות גדול ושיתלהבו ממנו ללבוש את התחתונים.

מלבישים לילד תחתונים או חיתול מעבר ומשאירים אותו בבית ללא מכנסיים על מנת שיהיה לו קל יותר להוריד במהירות את התחתון ולהתיישב על האסלה. בנוסף, זה יחסוך ניקיונות והחלפה תדירה של בגדים במידה ויהיה פספוס.

הולכים עם הבובה לשירותים, מושיבים אותה על הישבנון או הסיר, ואומרים בקול מלא גאווה לילד: "ואוו איזה יופי היא הצליחה להתפנות בשירותים! אנחנו גאים בה כל כך! מגיע לבובה פרס". נותנים לה פרס, ומיד מושיבים גם את הילד בשירותים ומעודדים אותו. אם הוא מצליח לעשות מגיב

ים בהתפעלות רבה ומעניקים גם לו פרס או חטיף. אפשר להתקשר לסבא וסבתא שיתפעלו גם הם מההישג, או לבחור יחד איתו למי להתקשר כדי לספר את החדשות המשמחות.

אני יודעת שזה דורש מכם פתאום יכולות משחק שלא השתמשתם בהם מאז חוג תאטרון במתנ״ס בכיתה ד׳, אבל המשחק עם הבובה מאפשר לילד למידה דרך חיקוי והבנה איזו התנהגות מובילה לחיזוקים חיוביים מההורים. ההתפעלות הרבה מחזקת ומזרזת את הלמידה.

מומלץ לערוך לבובה ולילד ממש מסיבה בבית. תשתמשו בקישוטים והרעשנים שנשארו לכם מפורים ותרימו את הבית. העיקר - להקדיש לכך תשומת לב מיוחדת בכל פעם שהוא מצליח לעשות בשירותים. אפשר להמציא שירים, ריקודים, משחקים ולגוון על מנת שהילד לא יאבד עניין.

תנו לילד לשתות הרבה על מנת שירצה להתפנות יותר בזמן שאתם יכולים להשגיח עליו ולעזור לו להבחין בכך שהוא צריך להתפנות ולחזק אותו על שימוש בסיר או בשירותים.

מומלץ לשחק עם הבובה ולהכין את הילד למצב של פספוס דרך מתן משוב לבובה: "לא עושים פיפי על הרצפה, רק בשירותים!". נהגו כך גם עם הילד כאשר הוא מפספס, והקפידו על העניין גם אם הוא צוחק וחושב שמדובר במשחק או בדיחה. עם זאת, חשוב לשמור על החוויה כולה חיובית, גם כשיש פספוסים, אין צורך להעניש, לצעוק, או להרים את הקול, אלא רק להגיד מה הציפייה ולעזור לילד לא לפספס בפעם הבאה.

מומלץ גם אם אין לילד פיפי באותו רגע לתרגל איתו את ההליכה והישיבה על הסיר לפחות עשר פעמים במהלך היום על מנת שבמקרה הצורך, ההליכה והישיבה יהיו אוטומטים עבורו.

בנוסף, מומלץ בתחילת הגמילה להימנע מצפייה של הילד וההורה בטלוויזה שעלולה להסיח על הדעת ולהוביל לפספוסים רבים.

שימו לב להתנהגות של הילד במהלך היום, לרוב הילדים משנים את התנהגותם לפני עשיית הצרכים. מאבדים ריכוז במשחק, נוגעים בפין/בפות, זזים באי נוחות. נסו לזהות את ההתנהגות של הילד שלכם וקחו אותו לסיר.

לאורך הלימוד, למדו את הילדים שלכם שפה רלוונטית דרך מודלינג: ״יש לי פיפי״, ״יש לי קקי״.

דבר אחרון וחשוב מאוד! בכל תהליך למידה יש חשיבות עצומה לשמירה על עקביות. לא חוזרים לאחור אל החיתולים, גם אם יש נסיגות או מתגלים קשיים. תתחילו את התהליך כשאתם מוכנים ומגוייסים אליו לגמריי.

שיהיה לכם המון בהצלחה. מחזיקה לכם אצבעות!